2.
پدیدآورنده : استیگلر،جیمز دبلیو
کتابخانه: کتابخانه سلام (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (تهران)
موضوع : ،ریاضیات - ایالات متحده - راهنمای آموزشی، , ،ریاضیات - آلمان - راهنمای آموزشی، , ،ریاضیات - ژاپن - راهنمای آموزشی، , ،آموزش تطبیقی،
رده :
510
،
/1
،
الف
494
ش
،
1383
3.
پدیدآورنده : استیگلر،جیمز دبلیو
کتابخانه: کتابخانه ۱۳ آبان (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (تهران)
موضوع : ،ریاضیات - ایالات متحده - راهنمای آموزشی، , ،ریاضیات - آلمان - راهنمای آموزشی، , ،ریاضیات - ژاپن - راهنمای آموزشی، , ،آموزش تطبیقی،
رده :
510
/1
الف
494
ش
1383
4. ###
پدیدآورنده : تفضلی، مسعوده
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع :
5. A Comparative Exploration of Iranian EFL Teachers versus Learners Perceptions of English and its Status
پدیدآورنده : /علمی، لیلا
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : EIL, lingua franca, instrumental motivation, integrative motivation, needs analysis, gender, attitude, EFL,انگلیسی به عنوان زبان بین المللی، لینگوا فرانکا، انگیزش ابزاری، انگیزش یکپارچه، تحلیل نیازها، جنسیت، نگرش، انگلیسی به عنوان زبان خارجی
6. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers Perceptions of Post-Method Versus Their Actual performance Be Accepted in Partial Fulfillment of the Requirements for the degree of Master of Art in English Language Teaching (ELT)
پدیدآورنده : /خوش منظر، خلیل
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Post Method, Method, Iranian EFL Curriculum, Attitudes,روش پس آزمون، برنامه درسی زبان انگلیسی، نگرش
7. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers versus Learners Perceptions of High School English Textbooks
پدیدآورنده : Zahra Aghazadeh
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : September, 2013,برنامه آموزشی,دیدگاه,ارزیابی بازنگرانانه,برنامه ی درسی,تهیه و تنظیم کتب درسی,کتب درسی,ارزیابی کتب درسی
8. #A Comparative Study of Male & Female Teachers in Relation to Their Constructive or Obstructive ...
پدیدآورنده : #قدس، رعنا
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (آذربایجان شرقی)
موضوع : #english language
9. A Comparative Study on the Effect of Diary Writing on the Correct Use of Past Tense
پدیدآورنده :
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Writing, Diary Writing, Dialog Journal Writing, Grammar Teaching, Past Tense
10. A Comparative evaluation of Activities in Iranian Junior High School Textbook (Prospect3) versus Interchange 1 through Bloom's Revised Taxonomy of Learning Objectives
پدیدآورنده : Amir Bargi,Bargi,
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Content analysis, Bloom’s Revised Taxonomy of Cognitive Domain, Iranian junior high school textbook Prospect 3, Interchange 1
11. A Comparison of Iranian EFL Teachers’ Immunity between Private Language Institutes and State Schools
پدیدآورنده : Zahra Payda,Payda,
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Teacher immunity, immunity type, role overload, Job stress,مصونیت دبیران، انواع مصونیت، فشار کاری، استرس کاری
12. A Study of Iranian EFL Teachers Perceptions and Practices Regarding Listening Instruction
پدیدآورنده : /امیر شکرزاده
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : communication-oriented approach,learner-oriented approach,metacognitive approach,perceptions,process-oriented approaches,product-oriented approaches,stated practices,teacher cognition,text-oriented approach,ادراک,رویکرد ارتباط گرا,رویکرد فراشناختی,رویکرد فرایندگرا,رویکرد متن گرا,رویکرد محصول گرا,رویکرد یادگیرنده محور,شناخت معلم,عملکردهای اظهار شده
13. A Study of Iranian EFL Teachers’ Perceptions on Gamification in Online Classes for Young Learners
پدیدآورنده : Hannaneh Farhadi,Farhadi,
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Gamification, Online classes, Teacher perception, گیمیفیکشن، کلاس های آنلاین، دیدگاه های معلمان
14. A Study of the Iranian English Language Teachers Classroom Discourse in Terms of Speech Acts
پدیدآورنده : /سویل تبریزی دخت فرد
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Discourse,Classroom discourse,Speech acts,Representative,directive
15. A critical analysis of EFL teachers` questioning techniques across their experience, major, and gender
پدیدآورنده : Samaneh Jajani,Jajani,
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : questioning techniques, Iranian EFL teachers, display questions, referential questions, Bloom`s Taxonomy.,تکنیک های پرسشگری، معلمان ایرانی زبان انگلیسی، سوالات نمایشی، سوالات ارجاعی، طبقه بندی بلوم
16. A study of Teacher’s Power based on Leech’s Politeness Maxims in Iranian EFL classrooms
پدیدآورنده : Samira Akbarzadeh Rashed,Akbarzadeh Rashed,
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Politeness, Leech’s Maxims of Politeness, Teacher’s Power,ادب ، اصول و قواعد ادب لیچ ، قدرت معلم
17. An Investigation of Cohesion in an English Novel: Distribution, Quality and Quantity
پدیدآورنده : /جعفرنژاد، سعیده
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Cohesion,Cohesive tie,Distribution,Lexical Cohesion,Metacognitive strategy,Quality,Quantity,انسجام گره های انسجام,توزیع,انسجام واژگانی,کیفیت,کمیت,زبانشناسی استدلالی نحوی
18. An Investigation of Iranian EFL Teachers Actual Use Versus Perceptions of English Idioms and the Anglo-American Paremiological Minimum
پدیدآورنده : /زانیار شریفی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Idiom,Paremiological Minimum,Perception,Proverb,Proverb,اصطلاح حداقل,دانش ضرب المثلی,ذهنیت,ضرب المثل,فرهنگ
19. An Investigation of Turn-taking Patterns among Different Personality Types of Iranian EFL Learners
پدیدآورنده : Negar Bahrami,Bahrami,
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : : extroverts, introverts, Self-selective pattern, other-selective pattern, short turn’s pattern, long turn’s pattern,الگو - زبان آموزان - متفاوت
